立教大学

立教大学は2016年度に学士課程統合カリキュラムを導入する。それにともない、全学共通カリキュラム運営センターは、全カリ総合科目を改編する。現行カリキュラム総合自由科目群のグローバル・リーダーシップ・プログラム科目（以下、「GLP」）や、サービスラーニング科目（以下、「RSL」）は、「多彩な学び」科目群に新設されるカテゴリ「知識の現場」に配置する方針が示されている。近年、学士課程教育において「主体的な学び」が求められ、アクティブ・ラーニングに注目が集まっている。学生が「専門性に立つ教養人」となり、市民社会で活躍するために、どのような力が必要なのか。本学の事例をGLPが掲げる「リーダーシップ」、RSLが掲げる「シチズンシップ」をキーワードとしながら紹介するとともに、アクティブ・ラーニング、そして「知識の現場」科目群の課題や展望について考える機会とする。